Для почти 300 старшеклассников со всей страны стартовал заключительный этап ВсОШ по истории в Новом Уренгое

Финал престижного интеллектуального состязания по истории для почти 300 старшеклассников России пройдёт в Арктическом лицее газовой столицы с 24 по 30 марта. Ямал представляют шесть ребят из Нового Уренгоя, Надыма и Ноябрьска.

Арктический лицей – одна из крупнейших школ в Арктике и самая современная в регионе – полностью оборудован к проведению олимпиады: для комфортного пребывания участников аудитории жюри изолированы от мест соревновательных туров, также организован кабинет-штаб с системой видеозаписи.

Перед началом состязаний председатель жюри заключительного этапа ВсОШ по истории Анна Талызина провела для участников, сопровождающих и жюри консультацию по проведению олимпиады. Ребят ждут задания трех туров – двух письменных и одного устного.

В свободное от олимпиады время для старшеклассников и сопровождающих запланирована обширная культурная и образовательная программа. Школьники посетят «Этнопарк Аркториум», музей истории «Газпром добыча Уренгой», детскую экологическую станцию, газовые месторождения, экокомплекс «Душа Ямала» и сразятся на историческом квизе «Лига совы».

Сопровождающие пройдут тренинги по развитию дивергентного мышления и курсы повышения квалификации, посетят объекты сферы образования Нового Уренгоя, обсудят с председателем жюри Анной Талызиной развитие олимпиадного движения, встретятся с академиком Российской академии наук, президентом исторического факультета МГУ Сергеем Карповым.

Торжественное закрытие заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории пройдёт 30 марта.

Напомним, победители и призеры заключительного этапа поступают в вузы на направление по профилю олимпиады без вступительных испытаний, а ямальцы по инициативе губернатора региона Дмитрия Артюхова бонусом получают по 300 и 150 тысяч рублей соответственно. Аналогичные выплаты положены и педагогам, подготовившим школьников.

Ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.

Сегодня утром, 25 марта, 290 ребят со всей страны выполнили первые задания письменного тура заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории. Были увлечены и сопровождающие – они посетили занятие курса повышения квалификации на тему «Историческое образование и воспитание в современном контексте».

«На регионе я участвую с девятого класса. На заключительный приехал в этом году в первый раз. История – прикладная политика. Если не будешь знать историю, не будешь знать своего будущего. Благодарен олимпиаде за опыт, за возможность побывать на Ямале, ну и плюс потенциальные баллы при поступлении и радость»,– поделился Алексей Галданов из Забайкальского края.

«Этот этап очень важен, как и все остальные, потому что во многом каждый тур определяет конечный результат. Нужно использовать все свои силы. Здесь собрались очень мощные ребята и все они достойны победить. Я не воспринимаю ребят соперниками, многие здесь – мои знакомые и друзья, с которыми мы давно общаемся, вместе прошли этот путь, вместе делимся знаниями и вместе любим историю. Это нас объединяет»,– отметила Мария Куц из Ростовской области.

После интеллектуального состязания в культурно-спортивном центре «Газодобытчик» состоялось торжественное открытие заключительного этапа олимпиады.

«Ощущения очень необычные. Мы впервые проводим олимпиаду в таком северном регионе. Очень часто приезжаешь весной на олимпиаду – всё цветёт, тепло, люди гуляют, даже иногда купаются. В этом и должна быть изюминка этой олимпиады, потому что она даёт уникальную возможность ребятам со всей страны познакомиться с совершенно новым необычным местом. Это очень здорово», – поделилась доцент исторического факультета МГУ, председатель жюри заключительного этапа ВсОШ по истории Анна Талызина.

«Мне кажется, каждый, кто сегодня был на церемонии открытия, проникся глубоким чувством гордости и радости за то, что олимпиада организована именно в Новом Уренгое. Остаться равнодушным к тому, что сегодня происходило, невозможно. Это всеобщее чувство единения вокруг масштабного патриотического события, потому что знание истории нашей страны – обязанность любого гражданина. Когда много детей отлично знают историю, значит, у нас большие и хорошие перспективы для развития»,– отметила заместитель директора департамента образования ЯНАО Александра Кирксова.

Завтра ребята выполнят задания второго письменного тура олимпиады, а после отправятся знакомиться с культурой, традициями и уникальными обычаями коренных малочисленных народов Севера. Школьники посетят музейно-образовательный комплекс «Этнопарк Аркториум», музей истории «Газпром добыча Уренгой», детскую экологическую станцию, газовые месторождения и экокомплекс «Душа Ямала».

Для сопровождающих запланирована образовательная программа – продолжение курса повышения квалификации по историческому образованию в современном контексте.

«Я всё написал. У нас была тестовая часть, охватывающая всю историю Россию. Было и про коренной народ Ямала – нам показали видеоролик, который сделала местная школьница, а затем мы решали по нему задания»,– поделился впечатлениями Матвей Подовжний из Москвы.

В перерывах между интеллектуальными состязаниями школьники знакомятся со вселенной Крайнего Севера – природой, культурой, обычаями, гастрономией, кочевниками-оленеводами, а также посещают скрытые от туристических глаз стратегически важные объекты Ямала.

Сегодня ребята побывали в самом северном зоопарке – детской экологической станции, где покормили и потрогали самые разные виды животных – от гекконов до северных оленей.

«После такого напряжённого дня, двух туров и подготовки хочется отдохнуть и взять перерыв, но, тем не менее, нам предоставляется возможность съездить на экскурсии. Считаю, что это право выбора каждого – ехать или нет. Мы сейчас в зоопарке и интересно, что здесь взаимодействовать с животными можно напрямую. Главное, что хочется сделать – познакомиться с культурой, которая была, есть, развивается. Я много где был, но здесь в первый раз. Ямал – особая кладезь культурного наследия нашей страны»,– сказал Глеб Кулаев из Пскова.

После школьники отправились в первый музей газовой отрасли «Газпром добыча Уренгой» изучать историю предприятия и Нового Уренгоя, а также увидели газоконденсатный промысел № 22. Это уникальный высокотехнологичный комплекс последнего поколения со всеми необходимыми системами жизнеобеспечения, автоматизации и управления, ставший экспериментальной площадкой для реализации новейших технологий добычи.

Финальными точками посещения стали этнопарки «Аркториум» и «Душа Ямала». Здесь олимпиадники сыграли в ненецкие игры – головоломку «Тебко», она же «Ненецкие шашки», и «Ю» – прокручивание пуговички на верёвках на время. Такой досуг развивает тактическое мышление, логику, мелкую моторику и помогает оленеводам не скучать в тундре долгой арктической зимой.

День завершили в чуме за чашкой чая с рассказами о жизни и традициях коренных народов Севера. Завтра участники продолжат посещать культурные и образовательные объекты газовой столицы, а сопровождающие прокачают свои навыки на педагогическом фестивале-перезагрузке «Флагманы Нового – учителям России».

С утра участники разделились: кто-то остался на «перезагрузку» в Арктическом лицее – для них работали бассейн, спортзал, киноклуб, зал йоги, а также волонтёры, которые провели массу мастер-классов и активностей, например, преображение вещей с помощью красок. Остальные отправились познавать мир Крайнего Севера в музеях и этнопарках Нового Уренгоя.

«Для участников в свободное время лицей полностью доступен – все четыре этажа. Когда ребята расходятся, то мы даже не видим их из-за огромного количества пространства. Они могут здесь и полежать, и отдохнуть, и поесть, и поиграть, потому что подключена группа волонтёров, которые выезжают и на экскурсии. Для олимпиадников организован и досуг, и учебная деятельность», – сказал директор Арктического лицея Юрий Марков.

«Я участвую уже не первый год, моя карьера началась в девятом классе. Именно по истории я приезжаю уже второй раз: в том году заключительный этап был в Пскове, сейчас приехала в Новый Уренгой. Мне здесь безумно нравится. Тут не ощущается холод так, как у нас. В первый день успела покататься на всех ледяных горках. Я в полном восторге от обстановки», – поделилась София Матросова из Краснодарского края.

Не сидели без дела и сопровождающие – они прокачали профессиональные навыки на фестивале-перезагрузке «Флагманы Нового – учителям России». С гостями работали победители Всероссийского конкурса «Флагманы образования. Школа» – педагоги гимназии Нового Уренгоя: Наталья Зауличная, Арина Филимонова и Артём Осауленко.

В это время жюри проверяли работы двух письменных туров олимпиады.

«Проверка и оценка работ проходит в отсутствии связи между работой и автором, то есть мы не знаем, чью работу проверяем – каждая зашифровывается, и мы видим её в виде листочков текста без авторства. Это всё очень строго отслеживается. Оценки и группы победителей ещё неизвестны, потому что участники написали два тура из трёх частей – историческое эссе, исследовательский проект и тестовый тур. Проверяют эти блоки разные члены жюри», – поделился один из членов жюри Владимир Ильяшенко.

«Проверка идёт в штатном режиме, есть очень хорошие работы. Складывается впечатление, что у нас квалифицированные участники с точки зрения поиска различной конкретики. Замечено много ребят, которые обладают навыком эффективной работы с документом, источником. Что выявлено ещё – историческое мышление, умение выстраивать развернутые алгоритмы, причинно-следственные связи, подразумевающие цельность восприятия некого явления, которое предложено изучить», – поделился один из членов жюри Дмитрий Черненко.

Завтра участники пройдут третий устный тур олимпиады, пообщаются с академиком РАН, президентом исторического факультета МГУ Сергеем Карповым и российским историком, членом жюри Фёдором Гайдой, а после сыграют в исторический квиз «Лига Совы»